专业介绍|物联网工程

德智体美劳全面发展,适应社会和经济发展需求,具有扎实的基础知识,较高的思想道德,良好的科学文化素质和敬业精神、社会责任感、创新意识、终身学习能力、国际化视野,具有扎实的物联网基础理论知识和专业技术方法,具有从事物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的

标准学制4年。实行弹性修读年限,弹性区间为3~8年。符合学位授予条件者,经学校学位委员会审议,授予工学学士学位。

物联网工程是国家“互联网+”,“中国制造2025”“人工智能”战略规划的重要基础;是国家重点发展的新兴战略产业,是智慧城市、智能电网、智能交通、智能物流、智能家居、工业信息化和国防信息化等领域的重要支撑技术,是新工科、新旧动能转换重点发展的专业,具有广阔的发展空间。

本专业培养能够系统掌握物联网的相关理论、方法、工具和技能,具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域的专业知识和能力,适应物联网技术相关产业发展需要的创新型优秀工程、技术和管理人才。建有现代通信实训中心、电子技术实验室、物联网实验室、大学生创新设计开放实验室,培养创新型应用技术人才。

核心课程:计算机系统概论、C 语言程序设计、大学物理、离散数学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电路分析基础、模拟与数字逻辑电路、计算机网络原理、单片机原理与应用、数据库系统原理与应用、计算机组成原理、嵌入式系统原理与应用、信号与系统、通信原理。

模块化课程群:硬件基础模块(模拟与数字逻辑电路,计算机组成原理,单片机原理,嵌入式等),软件基础模块(离散数学,电路分析,数据库系统原理与应用,通信原理,信号与系统等);工程训练模块(嵌入式系统与应用,课程设计,软件测试);工程实践模块(实训项目,毕业实习,毕业论文)。

课程设置上更加注重学生实践能力培养,实践教学在学时与学分上的比例都有较大幅度的提高,实践学分达到总学分的42.8%。

学院紧紧围绕工程专业人才培养目标和专业方向对接产业链,规划实施了以“实验→课程设计→工程实训→企业实习”为主线的实践教学环节,构建了“编程能力→系统开发能力→工程应用能力→创新创业能力”的能力训练体系,突出实践教学、工程实训、创新能力、素质教育有机融合;依据人才培养与企业协同发展的教学理念,构建以系统开发、逻辑电路、嵌入式软件技术和物联网技术为特色的实践教学平台,突出了教学与创新研究的密切结合,突出应用型人才培养特色。

物联网工程专业现有专业任课教师41人,硕士导师16人,教授5人,副教授9人,兼职教授和外聘企业工程师27人、兼职硕士导师11人。

学院建成了1个校级优秀教学团队和3个院级优秀教学团队,校级教学名师3人,院级专业带头人14人。师资队伍有合理的职称结构、学历结构和年龄结构,能发挥各自的专长,较好地完成教学工作。

本专业建设两门精品课程《Java程序设计》和《计算机那些事儿》,2020年以来成功申报山东省研究生教育优质课程项目1项,申请横向项目4项。申请发明专利6项,授权发明专利2项,计算机软件著作权9项。以第一作者或通讯作者发表论文28篇,其中SCI论文8篇,EI论文5篇,SCI 2区及以上论文4篇。

本专业十分重视学生实践能力、综合素质的提高。其中,学院建设有通信原理、移动通信、程控交换以及现代通信实训等专业实验室。目前,通信工程专业已建成6个专业实验室,充分满足了各个教学实践环节对实践条件和实践手段的要求。此外还与许多省内外知名的通信企业集团共建了设备先进的校外实习基地,为培养学生的工程能力和创新能力奠定了基础。

学院鼓励能力出众的学生积极参加各种学科竞赛。诸如ACM程序设计大赛、数学建模等竞赛活动、科技俱乐部、兴趣小组、各种社会技术服务以及其他与专业相关的创新实践等。通过竞赛帮助学生发现自己最强烈的兴趣点,激发自主学习和创新的兴趣,进一步培养创新能力。

物联网工程专业毕业生可从事环保、安防、智能交通、智慧农业、智能家居、智能医疗等相关企业、行业和事业单位从事通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等方面的设计、开发、管理与维护工作;高等院校或科研机构从事科研、教学等工作;计算机、信息与通信工程、软件工程及相关学科的硕士研究生。

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